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==教育科學文化發達==

這個國家現在約有551.68萬多人口，其中勞動力超過300萬，有45%人口居住在日德蘭半島上，其他人口分布在各島嶼上。居住在城市及其近郊的約佔總人口的82.6%，居住在鄉村的只佔總人口17.4%。全國人口密度平均每1平方公里約為128人，沒有一個丹麥人居住在離海岸56公里以外的地方，也沒有一個人居住在海拔190公尺以上的地帶。

人口各年齡配置狀態為1～17歲佔21.1%，18～66歲的佔65.2%，67歲以上的佔13.7%，這種現象意味著丹麥人社會人口老年化問題日益嚴重。現在丹麥人的壽命很長，全國約有336位百歲老人，其中女性佔2/3。國民平均壽命男人為72.2歲，女人為78.1歲。根據人口分析家預計，丹麥人口會呈下降現象，到了2030年，會下降為480萬。國內男人佔總人口的49.3%，女人佔50.7%。

國內有95%人口是丹麥人，其他的5%是外國移民，包括有德、英、法、西班牙、義、挪威、波蘭、匈牙利、芬蘭、瑞士、瑞典、土耳其、阿根廷、猶太人和華人等。丹麥在美、加、德、挪威和瑞士等地的僑民，也有65萬多人。

至於華人，儘管在20世紀之前丹麥就留下過華人的蹤跡，但是有記載的華人移居丹麥歷史，則始於1902年，當時有一批中國雜技藝人應蒂沃利遊樂園之請來此表演，有些華人事後在丹麥定居下來。目前包括台海兩岸在丹麥的華人大約共有7500人，由中國大陸移入的華人多為留學生和餐飲業者，自台、港前來的多係資本或技術移民。

根據丹麥憲法的規定，人民有信仰的自由，有選擇宗教信仰的權利。全國有86.6%的人是基督教新教福音會路德派的信徒，它是丹麥的國教，由10名主教指導教會，但與政治無關。牧師的收入由政府津貼一部分，但政府對教會的活動均不加以干預。教區理事會每四年選舉一次，所有信奉國教的成年信徒都可以參加投票選舉，選出的理事會負責管理教區內的具體宗教事務，包括管理教會財政、教堂、主持宗教儀式，提供牧師俸祿及任命新的牧師。此外，教徒有義務為教會納稅，如果放棄信仰，脫離教會，便可停止納稅。但實際上多數丹麥人並不是虔誠的教徒，平常只有4%的教徒在星期日到教會去做禮拜活動。儘管如此，大多數丹麥人還是堅持讓自己的孩子在14歲時去教堂接受洗禮。另外，這個國家還有0.6%的人信仰羅馬天主教，2%的人信奉猶太教，其餘的3%人信仰其他宗教，如佛教、伊斯蘭教和多神崇拜者等，或者是無宗教信仰者。

這個國家的人民，以世界上最難懂的丹麥語為國語，這種語言屬北日耳曼語東支斯堪的納維亞語的分支。大約在公元1000年左右，丹麥語脫離了和它關係密切的其他斯堪的納維亞語，而成為一種獨立的語言，並對瑞典、挪威和冰島語產生很大的影響，從中世紀基督教改革運動起直至19世紀，丹麥語一直是挪威官方文件及行政用語。除了丹麥語外，國內還有法羅、德國、愛斯基摩和斯堪的納維亞吉卜賽等語。丹麥語的字母是由英語26個字母加上å、æ和ø等3個字母組成。此外，丹麥人是「動口不動手」的民族，他們說話不喜歡做許多手勢。當然，丹麥還有許多人會說英語，丹麥小學從5年級起就教英語，所以英語在丹麥也很流行，是通用語，工商、旅遊和交通單位的工作人員，幾乎都會說英語，有許多書籍和報刊也用英文出版。另外，丹麥人對德語和其他斯堪的納維亞語，也可以廣泛了解。

教育非常發達，國民識字率已經接近100%，國內托兒所和幼稚園之多冠於世界各國。義務教育制度始於1814年，1973年起7～16歲的兒童和少年實行9年制義務教育，而且全部是免費的。目前丹麥每年的教育經費達368億丹麥克郎，約佔國家總預算的11.2%，遠遠超過軍費的開支。全國共有小學和初中3230多所，共有學生53.6萬人，教師6.5萬多人。這些初級教育學校有52所是中央政府設立的，2800多所是由地方政府創辦的。另外還有364所私立小學和初中，大約有10%的兒童和青少年在私立學校就讀，也是免費教育，因為這類學校85%經費由國家補貼，其餘15%由政府提供低息貸款。丹麥的私立學校並不是貴族學校，在升學和其他方面並沒有優惠的權利。在初等學校就讀的學生，可以從一個學校轉到另外一個學校就讀而不需要考試，畢業考試時也可以自由選舉考試的科目，畢業後可以升入各類職業學校或高中就讀。在初中學習階段，主要是給學生以親身實踐和培養實際技能的機會，使增強學習慾望和想像力，鍛鍊學生具備獨立思考和提出獨立見解的能力。除了基本課程外，還須進行各種專題教育，包括交通安全、健康和性等教育，以及職業指導、禁用興奮劑和其他藥物有關的知識和新的信息技術等。

大約有2/3初中生畢業後，就讀於職業學校，所以國內有許多各種不同的職業學校，其中有277所農業學校，200多所商業學校，300多所技術學校，20多所師範學校；另外還有音樂、藝術、牙科和藥科等專門學校，世界上第一所盲啞學校就是由丹麥設立的。全國有高中學校170多所，有8.3萬多名學生和8800多名教師。高中畢業後，學生必須經過考試，才能進入大學本科或大專院校就讀。

國內有100多所特殊的民間中學(Folk High School)，是專為成年人開辦的一種寄宿學校，它的創始人是19世紀丹麥主教、著名詩人、理論家、歷史學家的格倫特維(Grundtvig)，他於1844年在日德蘭半島中南部的羅丁(Rod-ding)鎮，創立第一所民間中學。這種學校的學生一律是成年人，並且一律住校，其目的主要不是為了單純地獲得具體知識，而是通過師生對話，通過專心學習文學和歷史，來充分發揮學生的個性，加深學生對社會和人際關係的理解，而沒有任何入學考試和畢業考試，上學完全是出於自願。學校氣氛就像是在自己家裡一樣，師生們在一起生活，一起學習，一起娛樂，還經常一起演唱民歌和讚美詩。絕大多數學生是年輕人，早先多為青年農民，現在也有城市工人和海員等加入。這種學校在丹麥廣受歡迎，在北歐其他國家則寥寥無幾。

這個國家的高等教育又分成古典教育、現代語文教育和科學教育等三種，學生接受高等教育必須通過中學畢業考試、大學入學考試、或高等商業考試及高等技術考試等，入學名額有一定限制，現在每年約有大專院校新生4萬多名。學生應接受何種教育，也是由國家考試來決定的。高等學校也採用免除學費制度，另有獎學金和補助金的設置。目前丹麥高等教育經費有68億丹麥克郎，其中補助金就佔了36.5億丹麥克郎，共有11.5萬大學生受惠。凡是年滿18歲的丹麥學生，在校參加考試基本達到課程要求的都可得到補助金，不需償還。學生有特別需要時也可以獲得國家貸款，於學習結束後一年內開始償還，15年內還清。

丹麥高等院校還接受45個國家或地區的590多名留學生，不但可免費留學，並且還允許留學生每個星期可以外出打工22個小時。全國有130所大專院校，其中包括了大學、大學研究所、學院和專科學校。國內主要的大學有6所，共有5萬多名學生。最著名的是哥本哈根大學，成立於1479年，有2.4萬多名學生和900多位教師，校圖書館有190多萬冊藏書，這個學校曾經培養了安徒生和尼爾斯‧波爾等世界名人和科學家。丹麥工科大學成立於1829年，位於里伯，有4000多名學生和480多位教師，校圖書館藏書達75萬冊。哥本哈根經濟與企業管理學院創辦於1917年，擁有9800多名學生和900多位教師。奧克斯大學則有1.3萬多名學生和800多位教師，校圖書館藏書185萬冊。奧登塞大學創辦於1964年，師資整齊，教學設備新穎。皇家獸醫農業大學，建校於1856年。另外，國內還有工學院、醫藥學院、牙醫學院、獸醫學院和建築學院等124所大專院校，全部都是私立的，也都由政府補助。

丹麥政府還長期舉辦成人職業培訓，主要有三個內容：即半熟練工人培訓、熟練工人再培訓和職業介紹等課程。課程的中心是短期獨立操作，合格者可以領取結業證書，既可以證明自己的職業能力，也可以尋找新的就業機會。一般丹麥人多學而不倦，即使是已經走上工作崗位的人，也很樂意利用業餘時間接受成人教育。國內各地還辦有許多成人夜校，每學期開學之前，會把一本厚厚的課程目錄寄到每位市民家中，科目五花八門，從英語班、法語班到中文班，從時裝設計到中國烹飪，從繪畫到日本插花藝術，從太極拳到肚皮舞等都有，幾乎百科俱全，任君選擇，只要繳納一筆廉價的學費，就可以入學就讀。

由於丹麥是個徹底的民主國家，所以教育法規定各級學校「應培養學生在民主社會中積極參與決策和解決共同問題時所分擔的責任，因此學校的教育活動及全部日常活動，都必須以學術自由和民主為基礎」，民主則與開會脫離不了關係，所以學校裡行政主管的大部分時間，都是花在會議桌上。在校務會議上，工友也有投票權；制定課程，也要經由學生會議通過；一件事情要將它付諸實施，不知要經過多少次會議才能定案。所以在丹麥當個主管或領導，第一要有耐性，第二要沒有火氣。幸好丹麥是理性的民族，在會議桌上儘管吵鬧不休，一旦投票通過決定後，大家就不會再有異議了。

丹麥奉行「使每個社會成員在文化方面得到發展」的文化政策，所以國內公共圖書館多達250多家，總藏書量達9000萬多冊。平均全國每年大約出版1200部小說，1200多種兒童讀物，2500多種教科書、科技及社會科學圖書。丹麥人平均每人每天閱讀時間為45分鐘，每年全國借書總數多達1.22億冊，是名副其實的書香社會，其中的金谷(Gyldendal)是全國最大的出版社，成立於1770年，它的圖書發行中心與全國250家大書店有業務往來，其中220家用電腦聯機，從接受訂單、開發票到出貨，都由電腦控制，每天24小時服務，一天至少要處理兩萬張訂單，發貨場使用自動化包裝聯動流水線，從圖書的包裝、打捆到貼標簽，全部都在流水線上完成，所需的人工處理，只是將一疊疊圖書搬上流水線而已。小說家和詩人在國內獲得很大的榮譽，受尊敬的程度遠超過博士、教授和政治人物。到目前為止，丹麥已經有三位小說家榮獲諾貝爾文學獎，他們是吉勒魯普(Gjellerup)、彭托皮丹(Pontoppi-dan)和延生(Jensen)。丹麥文學的傑出代表還有攀上世界文學巔峰的童話大師安徒生、小說家馬丁‧尼克索(Nexø)和女作家卡倫‧布里生等。其中的卡倫‧布里生是20世紀著名的女小說家，她在非洲生活了20年，作品被翻譯成多國文字在世界各地廣泛傳播。此外，評論家蓋奧爾格‧勃蘭德斯(Geo-rg Brandes)也是著名的文壇怪傑。

全國有200多個博物館，其內容涉及工藝、繪畫、雕塑、舞蹈、音樂、醫學、建築、汽車、飛行器、船舶、釀造、菸草、歷史和考古等方面。

丹麥的新聞出版是非常自由和發達的，並且沒有新聞審查制度。因為憲法規定人民有言論和出版的自由，所以新聞媒體是不受政府的干涉，並且有權自行決定宣傳怎麼和為誰宣傳，但通常會奉行全面、客觀和公正的原則，被人民視為「國家第四種力量」，它們義不容辭的責任，是時刻監督政府、國會和法院的行為。國內一共有47種日報，11種週報，39種期刊雜誌，176種商業和技術性雜誌。各大政黨在各個城鎮也都有自己的報紙，加上其他商業、技術、娛樂及地方性報刊，共有200多種定期出版物，但超過10萬份發行量的報紙只有10家。最大的報紙為政治報，創辦於1884年，每日發行量為15.85萬多份。貝林日報歷史最悠久，創辦於1749年，每日發行量15.38萬多份。日德蘭郵報創刊於1871年，每日發行量為13.25萬多份。時報發行於1871年，每日出版9.32萬多份。還有號外報和B.T報是娛樂性小報，也有許多讀者。此外，還有12種畫報週刊，發行量約共200萬份。現在，每天都有190萬份報紙在丹麥印刷，大多數家庭每天最少有一份報紙看；有75%成年人每天都與書報為伴。

丹麥通訊社是國內唯一的全國性通訊社，創辦於1866年，也是國內各報的主要消息來源，國內各種報紙都是它的股東。丹麥記者聯合會總部設在哥本哈根市中心，內部設有國際通訊中心，負責為外國記者提供方便，在這裡外國記者可以得到來自丹麥外交部新聞文化司的消息。

國營的丹麥廣播電台創辦於1925年，是丹麥唯一全國性的廣播電台，它管理3個國內廣播電台，以及12個遍及各地的地方性廣播電台。國營的丹麥電視台創辦於1954年，也是國內唯一的全國性電視台，共有兩個頻道，大部分經營靠商業廣告收入。電視對丹麥人的影響力很大，丹麥人有40%的業餘時間是耗在電視上。目前國內有近200萬台彩色電視機、335萬部電話，120萬支手提行動電話。

丹麥的醫療保健制度非常健全，任何人生了病都可以免費看病，只有牙病、理療和麻醉藥品的少量費用是自費的，現在全國有50萬人使用免費助聽器，每個丹麥人平均每年醫療費高達2400美元，其中85%由國家負擔。丹麥衛生部是負責制訂醫療保健政策，協同並監督整個醫療保健系統的國家部會，下轄有國家衛生委員會、國家大學醫院、病人申請委員會、國家食品署、吸菸與健康等部門。其中的國家大學醫院是丹麥唯一的國家級醫院，約有8000名醫護人員、1550張床位，是國內最大的醫院。病人申請委員會則是一個由律師和醫學專業人員等組成的獨立機構，負責處理病人申請醫療事故的案子，每年大約受理1000個案件。

國內有152所醫院，有1.298萬多名醫生，平均每395名國民中就有一名醫生；有4860多名牙醫，有2.6萬多名護士，另外還有1360多名藥劑師和720多名助產士，病床總數為3.64萬多張。丹麥的醫生如果認為有必要，有權請專家對病人進行專門治療；如果病情嚴重需要開刀，他也有權讓病人住院動手術，由內、外科專家，合格護士，對病人提供最佳的護理服務。

現在丹麥的初級醫療保健，已成為國內衛生制度的基礎和支柱，它包括通治各科的普通開業醫生、專科門診、牙醫、理療醫師和市政府僱佣的家庭護士。全國有3000名普通開業醫生，每個年滿16歲的公民都有權選擇一位自己的醫生，並且通常是數年不變的，使這位醫生能夠做到對病人個人病史、家庭遺傳病史、病人個人身體全面健康情況，都有深刻的了解和掌握。這便是家庭醫生制度，也是丹麥醫療制度的柱石。丹麥人把自己特約的普通開業醫生稱為「家庭的守護神」，他可以根據情況加以治療，或推薦病人去看專科門診，還可以為病人聯絡家庭護士或其他社區保健服務。這種家庭醫生制度提供有24小時全天候服務，全部都是免費的。

這個國家的科學家們，曾在天文觀測與計算、解剖學研究、光速計算、電磁、血清研究和核物理研究等方面有重大的貢獻。其中比較重要的科學家有哥本哈根大學的奧斯特教授，他成為確定了電流與磁之間關係的第一人。在1820年的一天，他在實驗室裡曾把一個羅盤放在靠近電纜的地方，忽然看到羅盤針在擺動，這一發現的結果，使電話、收音機、電視機及電訊設備等得以應世。

第谷在16世紀末因發現仙后星座的一顆新星，在天文界贏得了殊榮。斯騰森在17世紀成為解剖學和地理學的奠基人之一，羅默教授於18世紀初葉首先測定了光速。芬森(Finsen)因向世人介紹了治療皮膚病的光線療法，於1903年獲諾貝爾醫學獎。浦爾生於1898年發明了錄音電話，為磁帶錄音的問世打下了基礎；並於1907年顯示了可供實用的廣播方法。尼爾斯‧波爾是現代核物理學的創立者之一，他提出了原子核構造和轉化原理，而於1922年獲諾貝爾物理獎，他的理論對核動力的使用，有著深遠的意義。他的兒子奧格‧波爾主持哥本哈根的理論物理學研究所，又稱為波爾研究所，與莫特森教授同獲1975年諾貝爾物理獎。

丹麥的胰島素研究，也處於世界領先地位。菲比格實驗室研究用實驗方法誘發癌症而加以攻克。里戈斯教學研究醫院的研究人員，已開始向令人談虎色變的愛滋病進軍。對酶和基因拼接的研究，也由兩個世界著名大製藥廠的諾沃和北歐根托福特製藥廠裡進行中。奧胡斯市已建立一個與當地大學合作的創新研究中心，裝備有各種最先進設施的實驗室，正進行先進技術研究和生物化學研究。在國際上，丹麥參加了大量科學研究活動，包括歐洲核子研究中心、歐洲空間機構、歐洲天文學研究組織主辦的活動，以及歐洲高技術合作尤里卡計劃。

這個國家也有很高的藝術水準，在雕塑與繪畫藝術方面有許多傑作人物，如雕塑家托瓦爾生和羅伯特‧雅各布生，畫家埃克斯伯格、克里斯欽‧科布克、克羅耶和阿斯葛爾‧約恩等。芭蕾舞藝術也深受丹麥民眾的喜愛，並得到政府的贊助，設在哥本哈根的丹麥皇家芭蕾舞團擁有近百名演員，經常在世界各地巡迴演出；丹麥政府還創設芭蕾舞奧斯卡獎的安徒生獎，每年獎給世界上最優秀的芭蕾舞者或團體。由於有政府的補助，在丹麥去皇家劇院欣賞國際第一流的芭蕾舞、歌劇或交響樂團的演出，只要花1美元，這比任何其他國家要便宜得多。音樂在丹麥人的生活中佔有舉足輕重的地位，丹麥並制定音樂法以保障音樂事業的發展，目前國內有兩家歌劇院、7個專業交響樂團，有7000多名加入音樂團體的音樂家和作曲家，各類音樂學校遍布全國，每年還舉辦100多次各式各樣的音樂節，交響樂團中首屈一指的是丹麥皇家管弦樂隊，常和世界著名的皇家劇院和廣播交響樂團聯合演出。每年7月，丹麥會舉辦為期10天盛大的哥本哈根爵士樂節，是丹麥的一大文化饗宴。在國內形形色色的音樂節中，羅斯基勒音樂節是最盛大的搖滾樂節，有一半以上的音樂家是自海外前來共襄盛舉。丹麥也是世界上電影事業發展最早的國家之一，丹麥影片曾連續兩年榮獲奧斯卡最佳外語片獎。